Метрики процессов: действенные и тщеславные
интегратор сообществ кружкового движения
Материалы лонгрида обновляются!
«Метрика» — достаточно нагруженное смыслами слово, особенно если рассматривать математическую сферу деятельности. Но что такое метрика применительно к кружку и зачем она нужна?
Программный директор научного парка «Сириус»
Игорь Асонов
Поделиться в соцсетях
Метрики кружка (действенные и тщеславные)
Лирическое отступление. Все системы существуют с обратной связью: и живые, и техногенные, и в менеджменте, и в экономике, и в физике, химии, биологии. Поясню на всем понятном естественном примере: если у организма кончились/заканчиваются ресурсы для поддержания жизнедеятельности, то появляется голод, свидетельствующий о том, что надо подкрепиться; если нужен отдых, то хочется спать; если в руке возникает чувство боли, то хочется отдернуть ее от источника боли.
С неестественными системами сложнее. Если задаться целью сконструировать усилитель сигнала до определенной мощности, то можно просто полагаться на характеристику усилителей и мощность входного сигнала: знаем мощность, знаем, в каком диапазоне может варьироваться коэффициент усиления, исходя из желаемого уровня мощности подбираем коэффициент усиления (алгоритмически — простым делением желаемой мощности выходного сигнала на мощность входного сигнала).
Такой усилитель будет работать, но не очень качественно: небольшие погрешности в определении мощности входного сигнала после усиления могут привести к большим погрешностям в мощности выходного сигнала. Сам усилитель может постепенно менять свои свойства, и от этого неизвестным нам образом меняется коэффициент усиления (т. е. мы думаем, что, выставив параметры на «усиление в 2 раза», достигнем двукратного усиления, но из-за изменения внешних параметров среды и/или устаревания усиление может оказаться 2,1 или 1,8).
Что делать? Очевидно желание привести мощность выходного усиления к искомой, другими словами, свести к нулю разницу между получившимся результатом и искомым. Так, может быть, и использовать данную разницу в качестве параметра?
Если оказалось, что выходная мощность меньше желаемой, значит, надо увеличить коэффициент усиления. Чем больше разница, тем сильнее надо изменить коэффициент усиления. Реализация подобного подхода (возврат системы к желаемому значению) называется системой с отрицательной обратной связью. Бывают разные алгоритмы и подходы — подробнее это изучается теорией автоматического управления.
Подобные подходы можно перенести и на окружающие нас организационно-административные проекты, например, на кружок:
Задаться ожидаемым результатом
Понять, к чему мы хотим прийти
Измерять получающиеся результаты
Вносить изменения в процессы
Это то, что можно назвать управлением кружком
Повторить
В рамках данной статьи будем понимать под метрикой совокупность ожидаемых результатов, инструментов измерения и видов управленческих решений (имея в виду все сразу или что-то одно — в зависимости от контекста).
Категоризация метрик
Результаты работы (метрики) могут быть действенными и тщеславными
Тщеславные метрики — красивые, но неприменимые с управленческой точки зрения цифры. Для лучшего понимания темы введем категоризацию метрик.
Посмотреть таблицу метрик
Действенные
Тщеславные
Количество активных пользователей (с точки зрения оплаты, генерации нового полезного контента)
Число регистраций, число обучающихся
Достижения проектов на независимых конкурсах, конференциях, применение проектов в реальности (заработок)
Число проектов
Число программ, которые детально описаны и используются другими кружками / проектами / центрами дополнительного образования / школами и т. д.
Общее число образовательных программ
Чистая прибыль
Оборот
Дружность и кооперативность в сообществе
Количество человек в сообществе
Загрузка каждой из единиц оборудования в % от общего рабочего времени
Число единиц оборудования, сумма закупки
Сказанное выше не значит, что тщеславные метрики нельзя использовать в рекламе и продвижении — можно, но важно реалистично оценивать свой кружок, ориентируясь именно на действенные метрики. Результаты работы могут быть качественными и количественными.
Еще примеры метрик, применительно к кружку:
Soft skills, развитие людей
Чувство команды, сообщество, взаимодействие и т. д., среда с ощущением сообщества (общение людей между командами, общение руководителей друг с другом)
Педагогический состав и успешность кружка и вас, как руководителя
Готовность кружка работать без вас
Взращивание / наличие приемников
Востребованность результатов проектов
См. продуктовый результат работы кружка
Настрой в команде и соблюдение методологии (проектной) работы
Вовлеченность в работу кружка внешних людей
Партнеры, родители, единомышленники
Можно измерять процесс, можно измерять итоговый результат
Лучше измерять и то, и другое, не доводя до плохого итогового результата, если видно, что процесс не соответствует желаемому. Как это сделать?
Смотреть на объективные показатели
Независимая экспертиза, количественные показатели
Общаться
Считывать субъективные картины мира
Документировать процессы
Паспорт или дневник проекта для отслеживания методологии и настроений
Документировать результаты
Презентации, формы обратной связи
Можно провести аналогию с одним из простейших регуляторов из ТАУ — PID-регулятором. Выходной сигнал рассматривается не только сам по себе (пропорциональная часть), но также рассматриваются его дифференциальная часть (быстрота изменения выходного сигнала, возможность системы обратной связи работать по скорости) и интегральная часть (накапливающееся отклонение от желаемого значения интегрируется, что позволяет свести на нет небольшие отклонения, которые пропорциональной частью сводились бы долго).
Метрики стратегические, тактические, операционные:
  • Операционная метрика — дифференциальная часть. Смотрим на скорость изменения показателей, на темповые характеристики
  • Тактическая метрика — пропорциональная часть
  • Стратегическая метрика — интегральная часть
Управленческие инструменты могут быть разными
Изменение форматов и содержания образовательного процесса
Включая темы занятий, людей, способ документирования учащимися информации (БД знаний)
Изменение окружения и пространствадооснащение или наоборот
Постановка для участников кружка привлекательных (и достижимых) целей и задач
Например, запуск шар-зонда, создание рабочего бизнеса, когда целевой результат виден всем и является привлекательным, то появляется дополнительная мотивация в решении возникающих задач и проблем;включение измерений, создающих общность
Индивидуальная работа — в каждой группе возникают лидеры мнений и центры формирования сообществ
Таким людям нужно уделять больше времени и внимания, чтобы работать в одной команде (см. Хористы)
Формирование понятных всем правил, включая систему мотивации, перечень принципов с возможными наказаниями за их несоблюдение
Лучше формулировать позитивными принципами, а не запретами, и без использования «не»: «Показал хороший результат? Поедешь на международную конференцию».

Важно соблюдать обозначенные правила (иметь возможности к поощрению, не спускать на тормозах нарушителей). При наличии небольшого ресурса можно воспользоваться системой статусов внутри кружка (значки за успехи, формирование пула наставников из участников кружка, выдача станко-часов для собственного творчества, допуск к выполнению бизнес-заказов и др.)
Изменение себя!
Помните, что метрики нужны, чтобы сделать ваш кружок лучше
Какие области знаний и зоны внимания есть у организатора кружка? Сверяйтесь с картой «Системная модель кружка», чтобы увидеть полную картину
Открыть доступ к онлайн-школе руководителей кружков и получить бесплатно:
  • Помощь экспертов в работе с проектом вашего кружка
  • Личного куратора для ответов на вопросы
  • Сертификат о завершении школы
  • Возможность получить удостоверение о повышении квалификации
Находясь на сайте, вы даете согласие на обработку файлов cookie. Это необходимо для более стабильной работы сайта
Понятно
Close