Частью каких больших сообществ мы можем быть?
интегратор сообществ кружкового движения
Материалы лонгрида обновляются!
Каким образом те навыки, которые формируются в кружке, проекты, которые в нем делаются, и мотивация, которая при этом возникает, могут включаться в большие проекты и усиливать внутренние процессы в кружке? Из какой позиции имеет смысл рассматривать кружок как часть масштабной образовательной экосистемы? Какие можно привести примеры?

Кандидат физико-математических наук, генеральный директор ООО «ИнСитиЛаб»
Михаил Просекин
Поделиться в соцсетях
Все большие проекты начинаются с маленьких
Пример № 1
С чего начиналась Олимпиада НТИ? С четырех профилей, из которых всего один существовал до Олимпиады в виде отдельного соревнования — профиль «Космические системы», в виде конкурса орбит. Фактически это соревнование было взято за прототип, и в разных моделях менее чем за полгода создали еще три профиля.
Профиль «Автономные транспортные системы (АТС)» был создан четырьмя командами и состоял из четырех отдельных испытаний
Профиль «Большие данные и машинное обучение» сформировался на базе хакатонов по большим данным, которые проводились раньше, но претерпели серьезные изменения
Профиль «Интеллектуальные энергетические системы (ИЭС)» создавался с нуля и в дальнейшем получил очень мощное развитие
Профиль «Космические системы» сменил в дальнейшем свое название на профиль «Системы связи и ДЗЗ»
Начиная с третьего года, Олимпиада НТИ становится распределенной: примерно половина профилей проводилась на центральной площадке «Сириуса», другая половина — в регионах (в 6 городах на 7 площадках). При этом Олимпиада проходила только на тех площадках, которые были реально в ней заинтересованы. Выбор площадок определялся инициативой региона или регионального вуза.
На четвертый год Олимпиады она проводилась на 20 площадках в 10 городах и превратилась в серьезное движение при поддержке регионов. Таким образом, то, что четыре года назад начиналось как инициатива двух десятков людей, направленная на 200 детей, спустя четыре года превратилось в процесс, в котором задействовано около 500 взрослых и 40 000 школьников.
Пример № 2
Другой пример — конференция, которую мы проводим уже 9 лет. Она начиналась как внутрилицейская, а на сегодняшний день является основной региональной конференцией в области проектной деятельности. Важнейшими условиями того, что конференция оказалась жизнеспособной и востребованной, стали следующие факторы:
Выбор критериев работ
Возможность включиться в работу конференции с не очень сильными, но правильно структурированными проектами
Приглашение по-настоящему независимого жюри
Поиск и привлечение к конференции партнеров не только из сферы образования
Отдельная образовательная программа, дополняющая конкурсную программу конференции
Пример № 3
Из другого фокуса можно рассмотреть личные траектории детей и их влияние на кружки после участия в различных всероссийских мероприятиях. Типичными примерами таких активностей являются:
Всероссийская интернет-олимпиада «Нанотехнологии — прорыв в будущее»
Конкурсы с выходом на Intel ISEF (например, «Ученые будущего», Балтийский научно-инженерный конкурс и другие)
«Большие вызовы» в ОЦ «Сириус»
Во-первых, сама подготовка к всероссийским конкурсам является мощным стимулом для работы. При этом, поскольку отбор осуществляется не вами, а внешним жюри, участники кружка находятся не в конкурентном, а в кооперативном залоге по отношению друг к другу.
Во-вторых, сам факт поездки оказывает очень мощное мотивирующее действие — как эмоциональное, так и позволяющее объективно соотнести себя с другими, поставить новые цели. После возвращения с такого рода конкурсов и соревнований участники всегда охотно делятся своими переживаниями и ощущениями. Как правило, это стимулирует остальных работать над своими проектами больше и глубже, но бывает и так, что кто-то чувствует — для него это слишком сложно.
Дополнительные материалы
Сайт Олимпиады НТИ
Переходите на сайт по ссылке
Профили Олимпиады НТИ 2019 года
Смотрите список профилей по ссылке
Профиль «Большие данные и машинное обучение»
Смотрите профиль программы по ссылке
Профиль «Интеллектуальные энергетические системы (ИЭС)»
Смотрите профиль программы по ссылке
Профиль «Автономные транспортные системы (АТС)»
Смотрите профиль программы по ссылке
Профиль «Системы связи и ДЗЗ»
Смотрите профиль программы по ссылке
Конференция «Удивительный мир»
Открытая научно-практическая конференция для школьников и студентов в области естествознания и нанотехнологий
«Нанотехнологии — прорыв в будущее»
Конкурс «Ученые будущего»
Международный конкурс научно-технических работ школьников старших классов
Балтийский научно-инженерный конкурс
Смотрите по ссылке
«Большие вызовы» в ОЦ «Сириус»
Смотрите по ссылке
Какие области знаний и зоны внимания есть у организатора кружка? Сверяйтесь с картой «Системная модель кружка», чтобы увидеть полную картину
Лучшие практики
Олимпиада — это не цель, а ориентир. Что может дать Олимпиада НТИ и как в нее интегрироваться?
Заместитель руководителя Олимпиады КД НТИ по разработке профилей
Татьяна Пирог
Открыть доступ к онлайн-школе руководителей кружков и получить бесплатно:
  • Помощь экспертов в работе с проектом вашего кружка
  • Личного куратора для ответов на вопросы
  • Сертификат о завершении школы
  • Возможность получить удостоверение о повышении квалификации
Находясь на сайте, вы даете согласие на обработку файлов cookie. Это необходимо для более стабильной работы сайта
Понятно
Close