Вы, как руководитель кружка, являетесь явным или неявным примером для подражания. Участники сообщества могут обращать внимание не только на ваши деловые качества, но и на личные характеристики (в т. ч. опрятность, страницы в соцсетях, используемый транспорт). Особенно это актуально для детей: видят ли они в вас пример состоявшегося человека? Честны ли вы с ними и собой? Ваш стиль общения транслируется на стиль общения сотрудников с посетителями/участниками кружка.

Постепенно в кружке формируется культура сообщества, которая играет важную роль в привлекательности кружка. За чем приходят люди и что они получают взамен (знания, общение, возможности придумать новое и воплотить это в реальность, самореализация в наставничестве)? Ответы могут быть очень разными, и лучше вопросы задавать напрямую участникам сообщества.

Хорошая культура взращивает двунаправленный процесс обмена ресурсами для каждого из участников, а грамотное руководство формирует инструменты поддержания динамического баланса в этом обмене. Например, если один из участников сообщества вкладывается больше остальных, то ему постепенно надо выделять больше ресурсов (личного времени, производственных возможностей, преференций), а если другой участник сообщества получает преференции кружка, но никак не вкладывается (в т. ч. не учится) и ничего содержательного не делает, то с ним лучше расставаться.

В этих правилах не должно быть исключений, пусть даже они продиктованы личными симпатиями. Симпатии — это хорошо, только не надо противопоставлять любимчиков всем остальным. Подумайте, какие из «правил» имеет смысл оцифровать и опубликовать на стенах, в онлайн-сообществе. Часть относится именно к вам, как к руководителю, например: хвалить прилюдно, не забывать о вкладе каждого участника команды и участников кружка в работу, ругать тет-а-тет и фокусироваться при этом на делах человека, а не на человеке.

Культура сообщества постепенно трансформирует каждого из его членов, поэтому регулярно проводите самостоятельно и с сообществом честную рефлексию о том, какие личностные качества сейчас продвигаются в кружке, а какие подавляются, являются ли отношения здоровыми и что можно сделать для их улучшения?

Примеры экологичных личных качеств участников, которые может взрастить кружок:

Еще несколько рекомендаций:

Фаблаб Израиль привлекли модифицировать место встречи ребят из социально необеспеченных семей. Оно не пользовалось популярностью ввиду своего непривлекательного состояния. Команда из фаблаба провела вместе с детьми мастер-класс по проектированию и созданию мебели, в результате чего пространство преобразилось и стало более популярным.

Изначально предполагалось, что сделанная собственноручно детьми и взрослыми мебель не прослужит долго, но т. к. дети принимали участие в ее создании, то и намного более бережно относились к ней впоследствии. Это пример яркого совместного дела, формирующего здоровую культуру сообщества.